Invitiamo quindi le famiglie ad accompagnare i piccoli ai laboratori di lettura ad alta voce ed esperienze creative sensoriali per i bambini fino a 6 anni.

Il primo marzo, in occasione della prima edizione della “Giornata nazionale della cura della vita e del pianeta” organizzata dalla Rete Nazionale delle Scuole di Pace, di cui il nostro Istituto fa parte, saranno messe in atto una serie di iniziative di Educazione Civica che avranno come tema centrale la cura di sé, degli altri, dell’ambiente e del patrimonio culturale locale. 

Iniziative IC Acquasparta

Il 3 febbraio 2023, come in tante scuole italiane, tanti bambini e docenti delle scuole del nostro Istituto hanno indossato calzini spaiati per esprimere in modo giocoso, simpatico e colorato il valore della diversità.

La “Giornata dei calzini spaiati” è nata da un’idea di una maestra di una scuola elementare udinese con l’obiettivo è sensibilizzare i più piccoli all’autismo ed altre diversità, all’inclusività e al rispetto reciproco. In Italia la ricorrenza cade il primo venerdì del mese di febbraio, per evitare che un’eventuale data fissa capiti periodicamente di sabato o domenica, impedendo così ai bambini di celebrarla nelle scuole. In occasione di questa giornata, giunta alla sua decima edizione, alunni e docenti indossano calzini spaiati per celebrare la diversità come ricchezza, l’importanza del rispetto reciproco, l’accettazione dell’altro con tutte le sue peculiarità.

Il 27 gennaio 2023, come ogni anno, nel nostro Istituto si sono ricordate le vittime della Shoah, per non dimenticare mai, affinché, come dice la stessa legge, “simili eventi non possano mai più accadere”.

Per questo alunni e studenti sono stati accompagnati dai docenti a riflettere su quel momento drammatico del nostro passato di italiani ed europei nei modi e con le attività più adeguate alla loro età per aggiungere un tassello alla costruzione di cittadini responsabili e attivi promotori di pace.

Il percorso educativo realizzato nelle classi si è sviluppato attraverso letture a tema, visione di filmati, uscite sul territorio, ascolto e riproduzione di musica e canti, balli accompagnati da piccoli strumenti, produzioni scritte, attività laboratoriali grafico-pittoriche e con l’utilizzo di strumenti digitali, incontri con autori ecc…

Gli alunni della VA e VB della Scuola Primaria di San Gemini hanno, poi, posto nel cortile della scuola con l’amministrazione comunale la quarta “pietra d’inciampo”, su cui hanno scelto di far incidere le parole di Josè Saramago “Noi siamo la memoria che abbiamo e la responsabilità che ci assumiamo. Senza memoria non esistiamo e senza responsabilità forse non meritiamo di esistere”.

Le classi terze della Scuola Secondaria di Acquasparta e S. Gemini hanno, invece, incontrato l’autore Francesco Casadidio per un confronto sul testo “Il volo del canarino”.

Gli alunni delle classi terze della Scuola Primaria di Acquasparta hanno visitato il ghetto di Acquasparta guidati dalla dott.ssa Antonella Rivelli.

In occasione del Natale 2022, a tutte le classi della scuola secondaria di I grado di Sangemini è stato proposto un laboratorio per la realizzazione di decorazioni in ceramica per addobbare l’albero della scuola e un laboratorio origami per la realizzazione di stelle e decorazioni natalizie, svolto durante il TP dalla docente di matematica.
Il laboratorio ceramico è stato svolto nelle ore di Arte e Immagine e gli alunni di ogni classe hanno lavorato su un progetto condiviso, realizzando prima la sagoma in argilla, passando poi alla pittura e alla cottura degli elaborati.
Il Progetto Natale era legato ad una tematica più ampia affrontata da tutte le classi “Per la Pace. Con la cura.”; pertanto le classi prime hanno inserito all’interno delle decorazioni degli auguri in francese, mentre tutte le classi hanno inserito dei messaggi di pace elaborati con il professore di Religione.
Il risultato finale è stato molto apprezzato dai ragazzi e dalle famiglie che hanno potuto apprezzare alcune delle decorazioni in occasione della Tombola natalizia. Lo scopo del Progetto Natale era quello di creare un’atmosfera serena e gioiosa, dopo due anni un po’ critici e faticosi dovuti alla pandemia. Offrire momenti di aggregazione e di socialità, educare ai valori della solidarietà e dell’amicizia. Sviluppare la manualità dando la possibilità di lavorare con materiali nuovi e sviluppare nuove competenze. Dare l’opportunità di lavorare attorno ad un progetto comune e visibile come coronamento di un percorso di lavoro. Sviluppare creatività, fantasia, immaginazione.

Il giorno 19 dicembre 2022 si è tenuta la manifestazione della prima edizione del progetto “Piano delle arti”. Queste attività hanno interessato diverse scuole del territorio, con alcuni incontri di formazione da parte dei docenti coinvolti, consentendo di realizzare un percorso in classe collegabile con quanto progettato.

Gli alunni dell’ultimo ciclo dell’Infanzia, la classe 3A della Primaria e la classe 2D della Secondaria di San Gemini, hanno realizzato uno spettacolo intitolato “Lo Schiaccianoci”.

La storia è stata narrata dagli studenti con le musiche originali dell’opera scritta dal compositore russo Čajkovskij, rivisitate con diverse tecniche esecutive: giochi ritmici sulle parole-chiave, vocalità parlata, accompagnamento ritmico con piccole percussioni, body percussion, interpretazione della musica attraverso il corpo.

Questo lavoro, inoltre, ha consentito agli alunni di riflettere su alcuni diritti umani fondamentali per ciascuna persona: diritto alla famiglia, diritto al gioco, diritto all’inclusione e, soprattutto, diritto alla pace.

Il 20 ottobre una rappresentanza delle classi 2^e e 3^e del nostro istituto ed alcune studentesse delle classi 3^aC e 3^aD dello scorso anno scolastico hanno partecipato al Convegno “Educazione alla Sostenibilità Sociale ed Economica” promosso ed organizzato dal Comune di San Gemini e da UNITELMASAPIENZA-Università degli Studi di Roma.

L’IC di Acquasparta è stato invitato a partecipare al convegno per presentare le attività realizzate nell’a.s.2021-22 nell’ambito del progetto SOSTENIBILITA’ che costituisce, come ha sottolineato il Dirigente Scolastico, professor Enrico Pasero, uno dei percorsi più rilevanti all’interno del PTOF 2022-25.

In occasione dell’evento, gli studenti ed i docenti coinvolti nel progetto hanno illustrato, in presenza ed in collegamento, i percorsi più significativi che hanno realizzato anche con il supporto di esperti esterni.

In particolare: le classi prime si sono occupate di “Sostenibilità ambientale”, con un percorso concluso con la messa a dimora di nuove piante nel rispetto delle specie vegetali già presenti; le classi seconde di “Sostenibilità alimentare”, affrontando le tematiche dell’agenda 2030 legate allo spreco alimentare, coinvolgendo diverse discipline; le classi terze di “Design”, con un percorso che ha permesso la realizzazione di elementi di arredo con l’uso di materiali ecosostenibili.

Le studentesse e gli studenti del nostro istituto hanno partecipato all’iniziativa  con grande impegno e senso di responsabilità, mostrando di aver e acquisito non solo competenze specifiche relative alle tematiche affrontate, ma anche competenze comunicative e relazionali. Una bella esperienza, che ha permesso alle studentesse ed agli studenti di sperimentare un approccio alla sostenibilità, intesa nella sua più ampia accezione, in cui essi  diventano promotori e responsabili di azioni di ricerca, rinnovamento e miglioramento degli spazi scolastici e del territorio, ma anche di concretizzare nella realtà di ogni giorno alcuni obiettivi significativi del curricolo di Educazione Civica.